本课程的主讲教师在参加这一课程教学前曾有二十年在一线从事专科基础课教学的经历，上世纪九十年代开始为专科毕业、工作若干年后又进修本科学历的函授或脱产学员开设过“课程论专题”、“教学论专题”课程，在此基础上基本形成了对这一课程在专业培养目标中的明确定位与具体的教学目标，即：本课程有别于常规国民教育的本科高年级的选修课，其教学目的并不是某一专题的深入研讨，因为如果整个本科阶段只在某一专题上有所收获显然是不够的；但同时又不仅仅是原有基础课的全面延伸，因为全面的延伸不仅无法收到“专题研究”的效果，而且还会大量重复基础课的内容本课程应尽可能地吸收了学术界同行的最新研究成果，让学员接触、了解本学科研究的某些前沿问题，并且能给学员以研究方法上的不同示范。
　　从本世纪初开始，本课程主讲教师开始从事网络教育准备工作，先后编撰并出版本课程网络教学专用的教材《课堂教学》，讲授并录制供网络教学平台使用的网络课程《课程与教学论》，并于2003年春季开始正式从事网络教学，在高校网络教育中连续为2001～2008级开设本课程，选修学生总数近万人，近三年选修人数均超过200人。